[认识资源管理器计算机]认识资源管理器计算机教案

管理  点击:   2019-05-24

  教学目标:

  1、认识资源管理

  2、学会多种方法启动资源管理

  3、学会利用资源管理器查看和管理文件

  教学重难点:

  1、学生对资源管理器的认识与应用

  第一节《打开资源管理器》

  一、情景创设,激发兴趣

  师:老师给同学们带来了很多礼物,猜猜看是一些什么礼物,《3、认识资源管理器》教案。其实礼物就在同学们的电脑里面,请打开"桌面"上的"礼物"文件夹去看看。

  生:学生打开桌面上的"礼物"文件夹,查看各种类型文件。

  师:我们这节课就来学习管理文件和文件夹的工具--"资源管理器"。

  生:明白本课的基本学习任务。

  二、自主探究,交流分享

  师:看看哪个小朋友最能干,先把"资源管理器"找到,并打开。

  生:学生根据经验操作,尝试打开资源管理器。

  师:你是怎样找到"资源管理器"的。

  生:学生说自己的方法。

  三、合作学习,释疑解难

  师:打开资源管理器的方法很多,方法一:单击"开始"菜单,依次选择"程序"子菜单中的"资源管理器"命令,就可以打开资源管理器。方法二:在任何文件夹的右键菜单中选择"资源管理器"命令就能打开资源管理器窗口。方法三:在任务栏的"开始"按钮上单击鼠标右键,在快捷菜单中选择"资源管理器"命令。方法四:按住Shift键,在任何一个文件夹图标上并双击鼠标右键就可打开"资源管理器"窗口,并直接进入该文件夹,教案《《3、认识资源管理器》教案》。

  四、实践创作,展示评价

  师:现在我们已经知道了很多种打开资源管理器的方法,学生实践创作,教师给予点评。

  五、梳理总结,拓展延伸

  教师指导学生梳理总结打开资源管理器的方法,鼓励学生继续探寻其他打开资源管理器的方法。

  第二节《认识资源管理器窗口》

  一、情景创设,激发兴趣

  师:你能给"资源管理器"窗口的各部分找一个合适的名字吗?(大屏幕出示:标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、资源管理器的工作区)

  二、自主探究,交流分享

  学生四人小组讨论各部分的名称,交流识记窗口各部分的名称。

  三、合作学习,释疑解难

  1、教师指导学生认识各部分的名称,讲解标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、资源管理器的工作区功能。

  2、文件夹框中显示了计算机中的磁盘或文件夹;有的文件夹或磁盘前会出现"+"号或"-"号。

  请同学们用鼠标单击"+"或"-",看看他们有什么作用。

  3、在资源管理器右侧的当前文件夹内容窗口中,文件夹的显示方式有四种。

  四、实践创作,展示评价

  学生根据本课的内容,找到并能认识了解各部分。

  五、梳理总结,拓展延伸

  教师梳理总结资源管理器中的标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、资源管理器的工作区。鼓励学生去探寻各部分的功能。

  第三节《文件的操作》

  一、情景创设,激发兴趣

  师:使用"自定义文件夹"命令能使文件夹视图看起来更像一个Web页面,还可以为文件夹添加背景图案和进行字体设置。

  二、自主探究,交流分享

  学生自主探究,教师点拨文件夹的操作

  1、自定义文件夹

  2、选中文件

  3、剪切和复制文件。同学之间互相交流探究。

  三、合作学习,释疑解难

  教师讲解要点知识:

  1、自定义文件夹的操作步骤

  2、我们经常要对文件夹进行各种操作,如复制、粘贴、重命名等,在进行这些操作之前,首先应该选中要操作的一个或多个文件对象,选中文件夹的方法很多,教师逐一介绍。

  3、剪切和复制文件

  四、实践创作,展示评价

  学生具体实践操作文件夹,教师指导并给予点评。

  五、梳理总结,拓展延伸

  教师梳理总结用"自定义文件夹"命令改变文件夹的风格;选中文件夹的多种方法;复制和剪切文件的操作要领。引导学生拓展文件的其他操作。

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